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  • Porqué- "Education is not the filling of a paile, but the lightning of a fire"

     

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  • Como- "Everyone has talent. But if you judge a fish by its ability to climb a tree, it will live its whole life thinking it's stupid."

     

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  • Qué- "It's not what you look at that matters, it's what you see."

     

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Porqué

ESTUDIAR CON PASIÓN Y TALENTO

 

El punto de partida de nuestro sistema educacional radica en los que los niños no pueden hacer. Después identificamos lo que no aprendieron. Debido a esto, solo trabajamos con la mitad de nuestros niños y jóvenes.

Queremos identificar talentos y pasión de los niños, jóvenes y adultos jóvenes, para que puedan comenzar con lo que pueden hacer. Preferimos ver estos talentos y pasiones bajo una perspectiva de desarrollo. Los niños y jóvenes deberían tener la oportunidad de poder experimentar con sus fortalezas en los procesos de aprendizaje. Esta es nuestra aspiración, tanto en escuelas como en un contexto privado.


CÓMO

¿CÓMO DESCUBRES TU PASIÓN Y TALENTO?

 

En un comienzo, identificamos los talentos al permitir que los niños y jóvenes hagan esto por sí mismos. Su propia opinión de lo que pueden hacer y lo que les gusta es el punto de partida para desarrollar talentos y pasión. Hemos elegido no realizar esto en las áreas de conocimiento (eres bueno para calcular), pero sí al nivel de las áreas subyacentes a todas las áreas de conocimiento, como las habilidades relacionadas con la resolución de problemas, habilidades sociales y habilidades para lograr alcanzar un resultado. Además, identificamos qué es lo que los niños y jóvenes hacen en el caso de no poder desplegar sus talentos. Esto puede ser causado por el contexto o por demasiado estrés. Todos los parámetros que medimos se pueden combinar entre sí, creando una imagen muy puntual de los talentos y pasión en aquel momento.


QUÉ

COMIENZA CON TUS PROPIAS TAPAS

 

Comenzamos con un pequeño grupo, identificando su pasión y talentos, guiando a los alumnos individualmente. Esto varía desde la elección del estudio a seguir, el método de este estudio hasta una trayectoria personal más larga, ya sea vinculada o no a un interés específico, necesidad o limitación.tools

Trabajamos junto con los colegios para dirigir su método educacional hacia los talentos. Para lograrlo, trabajamos con profesores (lecciones o proyectos) con asesores de gestión y guía de estudiantes (política escolar y política de evaluación) o con los alumnos (modelos de proyectos). En donde es necesario, trabajamos primero con el equipo de profesores para identificar sus talentos y pasiones para luego trabajar en el fortalecimiento del equipo.

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