Tapas for Students

C'est quoi?

TaPas pour Étudiants (T4-S) est une solution pour d’une part l’élève/étudiant individuel et d'autre part les éducateurs/enseignants.

T4-S est un instrument de mesure qui sert à détecter les talents et les passions des élèves et des étudiants. Les groupes ciblés sont les élèves de troisième année de l'enseignement secondaire et les étudiants de l’enseignement supérieur.

comment?

Les élèves et les étudiants reçoivent un aperçu de leurs talents pour lesquels ils font la part entre ceux qui leur donnent de l’énergie ou ceux qui leur en coûtent.

Ceci est lié à un certain nombre de compétences avec lesquelles ils peuvent mieux et plus rapidement utiliser leurs talents. L’image totale de leurs talents et de leurs passions est alors déterminée sur plusieurs niveaux, d'où l'apparition d'une image particulièrement détaillée.

Pour terminer, T4-S se penche aussi sur les domaines d’étude où les jeunes peuvent développer leurs talents et leur potentiel (futur).

éLèves & étudiants

Pour les élèves et les étudiants T4-S n'est pas seulement un moyen de les aider dans leur choix scolaire, il leur donne également la possibilité de mieux comprendre les stratégies d'un cursus, les rôles dans le travail en groupe et les choix d’orientation qui sont les meilleurs pour eux.

• Ainsi ils peuvent beaucoup mieux déterminer les choix qu’ils doivent faire et ils sont plus aptes à reconnaitre les “moments à risques “ (pièges) qu'ils rencontrent. T4-S peut être considéré comme un outil qui permet aux élèves et aux étudiants d'utiliser et de développer leurs talents et qui leur donne ainsi la chance de déterminer la voie qu'ils veulent prendre grâce aux choix qu’ils sont en mesure de prendre. Tout ceci basé sur leurs points forts et leurs compétences uniques.

enseignants et professeurs

Pour les enseignants et les professeurs, T4-S leur offre la possibilité d’élargir la vision qu'ils ont des talents et de la traduire dans leurs méthodes éducatives, basées sur les points forts des jeunes.

T4-S va beaucoup plus loin que ce qui se trouve sur le marché actuel : quelle est l’importance de connaitre les talents des élèves et étudiants et quelle contribution pouvez-vous apporter dans votre fonction d'enseignant ou de professeur ? De quelle manière pouvez-vous adapter vos méthodes d’enseignement pour que le talent et la passion puissent se développer de manière structurée ?

Comment formuler les exercices de telle sorte que les élèves et les étudiants soient motivés à utiliser leurs talents et leurs passions ? Comment faire pour adapter cela au système utilisé dans l'enseignement secondaire, collège ou université ?

TEMOIGNAGE